Χρησιμοποιήστε τεμαχισμένα κομμάτια χαρτιού για να δημιουργήσετε μαρκαδόρο χαρτιού.
Το Paper-mache είναι αρκετά ευπροσάρμοστο για να το χρησιμοποιήσετε για να κατασκευάσετε οτιδήποτε από γλυπτά μέχρι χειροποίητες μάσκες. Γαλλικά για το "μασώμενο χαρτί", έχει χρησιμοποιηθεί από το 1785 και χρησιμοποιείται συχνά σήμερα σε έργα παιδιών, συμπεριλαμβανομένων των pinatas. Τα μπαλόνια, τα άδειο μπουκάλια νερού και τα γλυπτά από καλώδια κάνουν όλες τις βάσεις για χαρτί-μασέ. Το καλύτερο από όλα, μπορεί να γίνει με τακτικά αντικείμενα οικιακής χρήσης.
Τα πράγματα που χρειάζεστε
- Εφημερίδα
- Λευκή κόλλα PVA
- Νερό
- Μίξερ μπολ
Τρυπήστε την εφημερίδα σε λεπτές λωρίδες, πλάτους περίπου 1 ίντσας. Ο αριθμός των λωρίδων που θα χρειαστείτε εξαρτάται από το έργο που θέλετε να κάνετε. Θα χρειαστείτε αρκετά για να καλύψετε πλήρως την περιοχή οκτώ φορές.
Αναμίξτε δύο μέρη κόλλας σε ένα μέρος νερού στο δοχείο ανάμειξης. Προσθέστε περισσότερο ή λιγότερο ανάλογα με το μέγεθος του έργου σας, αλλά βεβαιωθείτε ότι ο λόγος είναι σωστός.
Βυθίστε μια λωρίδα εφημερίδας στη λύση χαρτιού μαστίχας μέχρι να μουλιάσει. Στη συνέχεια, είτε να το διαμορφώσετε είτε να το τοποθετήσετε σε όλο το αντικείμενο που χρησιμοποιείτε ως βάση. Καλύψτε το έργο σας με όχι περισσότερα από τέσσερα στρώματα χαρτιού-mache. Αφήστε το να στεγνώσει εντελώς.
Προσθέστε τουλάχιστον ένα άλλο σύνολο τεσσάρων επιπέδων για να βεβαιωθείτε ότι η χαρτοπετσέτα σας είναι αρκετά ανθεκτική ώστε να αντέχει σε μικρή φθορά.
Συμβουλές και προειδοποιήσεις
- Το χαρτί μαστίγιο μπορεί να έχει μια ξεχωριστή και μερικές φορές δυσάρεστη μυρωδιά, οπότε δοκιμάστε να προσθέσετε λίγο κανέλα στη λύση.
- Εάν ζείτε σε πολύ υγρό περιβάλλον, προσθέστε λίγο λιγότερο νερό.
- Το χαρτί μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να κάνει ένα pinata. Απλά κομμάτια στρώμα πάνω από ένα μπαλόνι, στη συνέχεια pop το μπαλόνι μόλις τα κομμάτια έχουν στεγνώσει.
- Αν σχεδιάζετε να ζωγραφίσετε το γλυπτό σας αφού τελειώσει, χρησιμοποιήστε απλό λευκό χαρτί για το τελευταίο στρώμα. Θα είναι πιο ανοιχτόχρωμο και απορροφά λιγότερο χρώμα.
